Ingemars Lärarpris är ett unikt pris. Av tradition har det legat mer klang i forskningen. Lärargärningen har stått i skymundan. Genom Ingemars Lärarpris ges de goda lärarna den uppmärksamhet de förtjänar. Priset ges ”till en person som gör eller har gjort en stor insats för utbildningen och dess utveckling vid Linköpings universitet med bestående effekt på studenternas lärande”.
2026
Karl-Olof Bergman
Biträdande professor och docent i biologi, med inriktning mot bevarandeekologi
Mottagare av Ingemars lärarpris 2026 var Karl-Olof Bergman, biträdande professor och docent i biologi, med inriktning mot bevarandeekologi.
Karl-Olof beskrivs som en lärare med djupt engagemang och expertis inom sitt fält. Det djupa engagemanget ger ett entusiasmerande förhållningssätt till undervisningen som skapar dialog och sätter studenterna i fokus. Naturen blir en spännande plats genom Karl-Olofs exkursioner, laborationer, seminarier, grupparbeten och föreläsningar Hans sociala och kommunikativa ansats yttrar sig också i det kollegiala engagemanget med utveckling av kurser och program som helhet.
En viktig aspekt av Karl-Olofs pedagogiska grundsyn är att skapa förutsättningar för ett djupinriktat förhållningssätt till lärande hos studenterna. Detta åstadkoms genom ett problembaserat sätt att knyta an undervisningen till samhällsrelevanta frågor och verkliga problem. På så sätt ökar studenternas inre motivation och förståelse av varför kunskapen är viktig. Han introducerar också studenterna i internationella perspektiv och samarbeten, vilket innebär att samhällsperspektivet vidgas.
Ytterligare en aspekt är att lärandesituationer organiseras så att studenter från olika discipliner arbetar tillsammans med frågeställningar som går utöver det egna perspektivet. På så sätt skapas en lärandemiljö där studenterna får möjligheter att utveckla sin förmåga att kommunicera över disciplingränser.
2024
Helen Winzell
Universitetslektor i pedagogiskt arbete med inriktning mot svenskämnets didaktik
Mottagare av Ingemars lärarpris år 2024 var Helen Winzell, universitetslektor i pedagogiskt arbete med inriktning mot svenskämnets didaktik.
I redogörelsen för sin undervisning demonstrerar hon ett tydligt, både praktiknära och teoretiskt, didaktiskt perspektiv och förhållningssätt. Synsättet utgår från lärarens roll och ansvar att på ett studentcentrerat sätt stegvis vägleda studenternas lärande. De didaktiska frågorna beskrivs utifrån detta perspektiv, som lärarens övervägda val och organisering av innehåll, det som utgör undervisningens vad-fråga, samt arbetsformer, undervisningens hur-fråga. Detta för att studenterna ska ges möjligheter att uppnå de avsedda lärandemålen, undervisningens varför-fråga. Helen Winzell beskriver hur förhållningssättet knyter an till studenternas verklighet och inbegriper deras hela lärprocess: hur studenterna ska kunna erövra metoder att orientera och fördjupa sig i ämnet för att kunna uppnå förståelse, och hur de kan göras delaktiga i föreläsning och reflektion.
Fotograf: Anna Nilsen
2022
Leif Burman
Universitetslektor i möbelsnickeri och snickarmästare
Mottagare av Ingemars Lärarpris 2022 var Leif Burman, universitetslektor på Campus Lidingö – Malmstens Linköpings universitet.
Leif Burman beskrivs som en nyckelspelare i kollegiet med stor social kompetens. Vid utvecklingen av nya kurser och kursmoment bidrar han ödmjukt med stor lyhördhet för andras uppfattningar. Han ställer alltid solidariskt upp med sin djupa kompetens, klokskap och erfarenhet. Leif Burman har således gjort och gör en stor insats för denna utbildning och dess utveckling vid Linköpings universitet. Han behärskar sitt ämne så utomordentligt väl att han kan stödja varje students lärande och kan anpassa sin undervisning till den enskilde studenten. Leif Burman är engagerad, alltid tillgänglig, nära studenten och betonar värdet av gruppen och dess interaktion som grund för lärandet. Hans undervisning utvecklas ständigt – icke minst genom att han lär av sitt samspel med studenterna. Leif Burman uttrycker en tydligt studentcentrerad hållning samt betonar alltid studenternas delaktighet och ansvar för lärandet. Han är kommunikativ, betonar dialog och försäkrar sig alltid om varje students förståelse, ofta utifrån goda förebilder.
Fotograf: Charlotte Perhammar
2020
Daniel Carlsson
Universitetsadjunkt i matematik
Förste mottagare av Ingemars lärarpris 2020 var Daniel Carlsson, universitetsadjunkt vid Matematiska institutionen vid Linköpings universitet.
Daniel har gjort och gör en stor insats för utbildningen i matematik och dess utveckling vid universitetet. Han är kommunikativ, betonar dialog och försäkrar sig om studenters förståelse utifrån ett medvetet, forskningsanknutet förhållningssätt till sin undervisning Daniel har utvecklat läromedel såväl i bokform som med digital och individualiserad handledning över internet. Han behärskar sitt ämne så väl att han kan stödja studenters lärande och anpassa sin undervisning till olika studentgrupper inom flera av universitetets fakulteter. Daniel uttrycker en tydlig studentcentrerad hållning samt betonar studenternas delaktighet. Han är engagerad, tillgänglig och nära studenterna, något som bland annat bekräftas genom pedagogiska utmärkelser och nomineringar till pedagogiska priser från studenter.
Fotograf: Magnus Johansson